Anmeldeformular 2020_21
Zum Tag der offenen Tür fanden zahlreiche Schülerinnen und Schüler, Eltern und andere Interessierte den Weg in die Sekundarschule. Nach der Begrüßung durch die stellvertretende Schulleiterin Christiane Hoffmann gewannen die Besucher Einblicke in verschiedene Lernsituationen der Jahrgänge 5-7. Neben dem Mitschau-Unterricht, der beispielsweise das Kooperative Lernen im Mathematikunterricht zeigte, gab es eine Vielzahl von Mitmach-Aktionen für zukünftige Schülerinnen und Schüler. Im Fach Deutsch tauchten die kleinen Besucher an unterschiedlichen Stationen ins Märchenland des Jahrgangs 5 ein. Rund um die britische Hauptstadt London informierten die Mädchen und Jungen der 6. Klassen mithilfe der neuen iPads. Unter dem Motto „Vive la musique“ stand nicht nur die Präsentation des Fachbereichs Französisch, sondern auch die Instrumentalklasse, welche ihr Können an der Gitarre und dem E-Drum zeigte. Zu den weiteren Angeboten aus den Bereichen Ganztag und Profilstunden zählte das Yoga-Schnuppern sowie das Bauen und Programmieren mit Lego-Mindstorms (Lego-Robotern). Konzentration war ebenfalls im neuen Technikraum beim praktischen Arbeiten mit Holz gefordert. Dabei gestalteten die Teilnehmerinnen und Teilnehmer ein eigenes Puzzle-Motiv, welches Teil für Teil mit der Laubsäge exakt ausgeschnitten wurde. Staunende Gesichter waren während eines Experimentes zu sehen: mit Schutzbrillen ausgestattet hielt ein Schüler mit einer Zange eine Dose, die mit etwas Wasser befüllt war, über den Bunsenbrenner. Nach kurzer Zeit stellte er sie kopfüber in eine Schale mit kaltem Wasser. Die Dose zog sich sofort mit einem Knall zusammen. „Wie geht das denn?“, war staunend von den Beobachtern zu hören, sodass Lehrer Jens Eppler mit den Schülerinnen und Schülern über den Luftdruck, der uns alle umgibt, ins Gespräch kam. Für Gespräche und Auskünfte zu den einzelnen Jahrgängen standen Manuela Siegel (Jg. 5-7) und Andreas Köring (Jg. 8-10) zur Verfügung. Außerdem informierte Daniela Schäfer über die Schulform Sekundarschule. Aus dem Bereich der pädagogischen Arbeit an der Sekundarschule Höxter wurde unter anderem das selbstgesteuerte Lernen, die Tandemklasse, die Umsetzung der Inklusion und die Schulsozialarbeit vorgestellt.

Gemeinsam unterwegs zu einem starken Team  –

unter diesem Motto haben sich die drei Klassen des 5. Jahrgangs am 26. und 27. September 2019 auf den Weg gemacht, um gemeinsam verschiedenste Herausforderungen zu meistern, einander (besser) kennenzulernen und als Team miteinander zu arbeiten.

Jede Klasse durchlief während der Teamtage drei Einheiten:
Eine davon war das Gemeinschaftsprojekt ‚Murmelbahnbau‘ – bei dem mithilfe von Rohren, Zeitungen, Kreppband und weiteren Materialien eine kreative Murmelbahn entstehen sollte, durch die eine Murmel möglichst lange laufen sollte. Mit viel Eifer und Geschick entstanden hier kreative ‚Murmelbahnkunstwerke‘. Eine Schülerin meldete zurück: „Ich fand gut dass wir bei der Murmelbahn so gute Ideen hatten.“ Eine weitere Einheit war eine Kombination aus einer Wanderung zum Freizeitgelände am Godelheimer See und verschiedenen Teamaufgaben, wie „der schnelle Ball“, die Übung „Ausbruch aus Askaban“ oder „der Seilkreis“, bei dem sich jede*r von der Klasse tragen lassen durfte ,- dazu die Aussage einer Schülerin: „Mir gefiel, dass wir uns tragen konnten“ Die dritte Einheit war eine ‚Bilderrallye‘ durch die Stadt, bei der im Bild festgehaltene Orte/ Gegenstände gefunden werden mussten. Nachdem an den Stationen gemeinsame Aufgaben gelöst wurden, gab es Teile eines Lösungswortes mit dessen Hilfe der Ort ermittelt werden konnte, an dem sich ein Schatz versteckt hatte. Dieser konnte zum Abschluss nach getaner Arbeit verzehrt werden.

Jede Einheit startete mit einer Kennenlernrunde und endete mit einer Reflexion im Klassenraum. Das Programm wurde vom Team der Schulsozialarbeiter*Innnen entwickelt und durchgeführt und von den Klassenlehrer*Innen unterstützt und begleitet. Die Fa. Wittrock sorgte durch ihre „Apfelspende“ dafür, dass sich Schüler*Innen im Laufe des Tages mit einem gesunden Snack stärken konnten. Ein herzliches Dankeschön hierfür. Bei allen Aufgaben, die die Stärkung der Kooperationsfähigkeit zum Ziel hatten, waren nicht nur Geduld und Geschick gefordert, sondern auch gute Absprachen nötig, um sie gemeinschaftlich lösen zu können.

Trotz des durchwachsenen Wetters konnten sich die Schüler*Innen gut auf das bunt gemischte Programm einlassen, was aus Bewegung, Spaß, Aktion und Reflexion bestand und konnten für sich ein Highlight als Erinnerung mitnehmen!
Fazit eines Schülers „Das ist schön, dass wir zusammen arbeiten!“